Le bilan non scolaire et son QI

Un bilan axé sur le potentiel créatif qui défini un quotient intellectuel au meme titre que le WISC ou le KABC.

le test EPoC de T. Lubart, M. Besançon et B. Barbot

 

UN OUTIL ADAPTÉ POUR MESURER LA PENSÉE CRÉATIVE DES ENFANTS…

 

> Enfants âgés de 4 à 12 ans.

 

Alors que les performances créatives prennent une place toujours plus importante dans la vie professionnelle, peu d’outils existent actuellement  pour les évaluer.

 

Il est acquis que les capacités créatives peuvent être développées dès le plus jeune âge, et il est donc important de pouvoir les évaluer par un outil  adapté, intégrant les dernières découvertes, afin d’orienter ce développement.  

Ce test permet ainsi d’identifier les domaines où la créativité de l’enfant testé s’exerce le mieux, facilitant le développement, la valorisation de ses  capacités.

Ce test est tout à fait adapté pour les enfants en échec scolaire, par exemple ou les enfants à haut potentiel.

 

… ET DÉTERMINER UN POTENTIEL ET UN PROFIL CRÉATIFS

 

Les auteurs ont construit un outil qui permet de mesurer divers aspects de la pensée créative :

 

LA PENSÉE DIVERGENTE EXPLORATOIRE: proposer de nombreuses solutions à partir d’un seul stimulus

 

> LA PENSÉE CONVERGENTE-INTÉGRATIVE:  évaluée par des épreuves dans lesquelles les participants doivent fournir une seule proposition, la plus  originale possible.

Les mesures s’effectuent actuellement dans deux domaines d’application, verbal et graphique.

 

Plus tard, elles seront étendues à d’autres domaines (musical, social, inventions techniques, etc.).

Deux formes sont  proposées (forme A et forme B) afin de permettre deux évaluations successives avec un matériel différent, mais comparable. Pour chacune des formes, la passation se déroule en deux sessions.

 

Chaque session dure de 30 à 45 minutes.  

Plus d'infos